看看大脑密码都训练了什么能力
大脑密码训练的成果,是让所有困扰您的问题,都不再是问题。
大脑密码训练课程详细介绍
国内首款大脑潜能综合开发软件课程,从大脑本源上提高思维能力,开发灵敏快捷的无声思维和右脑思维,实现理解记忆和速度并重的高效的速读能力(软件截图)
脑力训练课程介绍
你平时的学习生活中是否有如下的问题:
1. 思考速度慢,想问题要想好久;对于同一个问题,别人想好几步,你才刚刚想一两步,所以总是落于人后;反应总是比别人慢半拍,别人已经明白并付诸行动的时候,你还处于懵懂的状态?
2. 思维深度差,综合性差,总是限于问题局部而不能迅速理清思路把握本质;思维总是停留在一些表浅的层面不能深入;对于一些事物总是不能全面的思考,导致自己判断失误?
3. 思维没什么创造性,总是知道答案或事后才感觉“我当时应该可以想到的”。
4. 注意力很难集中,或者集中一会儿就会感觉很累,或者走神,导致学习工作效率降低?
5. 思考问题大脑很累,所以大脑很容易疲劳,导致学习工作不在状态?
脑力训练课程,通过建立无声思维途径实现高效思维目的的。无声思维是指在思考问题的时候,不必经过语言中枢而进行的思维,包含了内语言自动化思维和形象思维。这种思维途径切断了思维同时默念的表达连接,回归思维本质,使我们在思考的过程中自然的感受到如水银泻地般的思维流畅感觉。一般人的思维或多或少的都伴随着默念或其它的不良习惯,这是因为我们平时都靠语言来表达自己的思想。但是思考的速度比讲话的速度快了千万倍,如果思维过程中可以不伴随语言的表达,摆脱语言的限制,回归思维本源,我们的思维速度和品质就能得到巨大提升。通过无声思维的训练,可以让我们深切体会到灵感迸发的那一瞬间的闪念,可以激发直觉能力。
速读训练课程介绍
你在平时的阅读中,是否遇到过以下问题:
1,一直想看完某本书,但是每次读的头晕脑胀发现才看了几页,导致这本书的阅读计划一拖再拖。
2,眼睛在某句话上来来回回好几次才能理解,听课看幻灯片才读几行就放过去了;整页书看下来理解的支离破碎,整个的阅读效率很低下。
3,好不容易读完一个章节,回头想想却发现脑子里几乎什么都没有留下。
4,工作或学习需要在短时间内看大量的书籍,但是根本就看不完;或者自己想充电考试需要看大量的参考书,自己没日没夜的看书复习,但是考试之前发现没看的书还好多。
速读,就是用原来十分之一甚至百分之一的阅读时间,达到大于等于原来阅读效果的一种快速阅读的方法。比如原来阅读速度是每分钟300字,能理解记忆大约70%左右的内容;训练后以每分钟3000字或者更高的速度阅读,还是理解并记忆70%的内容,甚至理解的更好。速读的方法,不仅仅可以阅读小说等浅显的的书籍,并且可以阅读专业书籍等需要复杂理解的书籍。
速读训练主要分为理解训练、记忆训练和眼睛的训练。我们的课程拒绝用盲目的扩大物理视野或者速度冲击音读,用强制消音冲击理解力,代之以一种简便有效的音读切断技巧,任何人都可以在短时间内掌握,并由此建立另外的高效理解途径,做到眼睛看到脑中即理解到的境界,而且对练习者原有的阅读方式不会产生任何影响,因为用还是不用此技巧,是否选择用无声阅读,就像从口袋中掏东西一样简单,从而轻松实现无声阅读;周边视野开发,视幅扩展等训练,化复杂为简单,把灵活度训练和视野的开发训练融合到一起,可以快速有效的开发速读视野,为一目多行打下坚实的基础;并通过记忆训练做到学习书籍看一两遍即可记忆的境界。
记忆训练课程介绍
很羡慕别人的记忆力吗?单词看两眼就记住,文章读两遍就背诵,看完一本书就可以和别人侃侃而谈?别急,你也可以。
用于学习的记忆能力,主要包含意义记忆、机械记忆和瞬间记忆能力三个方面。意义记忆可以把作者要表达的观点、方法、思路牢记于脑海,用于技术性书籍、观念性书籍的阅读。对于文章的观点和表述,可以在自己应用的时候信手拈来;对于文章中传授的方法技术,可以在实践中很快的掌握并应用。机械记忆能力适用于要求一字不差的文本的背诵,例如国学古文、英语文章、考试题目的背诵,在学习中也是必不可少的。而瞬间记忆能力,意思是记忆所用的时间非常短暂,而不是指的记忆后保留的时间很短。它通常适用于短小的文本的记忆,例如单词、公式等等的记忆。
如果您有竞技记忆的需要(记忆术)去参加一些脑力比赛,也可以选择记忆术培训。
大脑密码课程,让您实现心中的梦想
大脑密码训练课程,用最简单的方法切断脑内发音,给大脑的快速思维创造前提,同时,用类似开放式冥想的方法激活大脑的潜能思维--借助"内部语言"的思维,并通过一系列简单有效的训练程序,将思维效果放大。训练后,大脑会不自主的在日常的学习生活中使用这种高效的思维方式,不仅仅提高大脑的思维速度,而且激发大脑的直觉和灵感,培养创造性思维习惯,在阅读中实现高效理解,高效记忆的目的。
通过本课程,您可以:
提高阅读速度和阅读理解能力,真正做到"眼脑直映,一目多行"的速读技巧,并且体会到速读中的"组块意群记忆"
提高思维速度和思维品质。体会思维多角度发散,万念如流。
生活中反应敏捷,学习中思维迅速,体会大脑自发解决问题的感觉。
提高图形想象能力,高效的开发右脑,培养创造力、直觉和思维的直截通路。
改变处理问题的角度和方式,并获得真正的源于能力提升的自信。
音读切断技巧

音读切断技巧学会容易,熟练运用并不简单。5.0的音读切断技巧,训练起来简便快捷,平时随时随地都可以用来训练,只要在每天没事干的时候能保持训练的话,就能不断的提升注意力和脑力。这个我们在前面的章节说过,一个人聪明不聪明,主要看他的底层思维是不是熟练,是不是能被显示意识到。而音切呼吸的作用,第一就是创造大脑的无声环境。因为大脑是以每时每刻都在不停的思维的,通过这种无声环境的创建,大脑所有的思维杂念被迫在这种无声环境下运行,久而久之会建立一种习惯,也就是不依赖大脑发音,自由自在思维的习惯。第二,我们的注意力始终放在音切呼吸上,这样就拴住了我们的显意识,不再去干涉大脑的下意识的底层思维,这样大脑的底层思维才会被释放出来,从而逐渐的被显意识意识到。另外音切呼吸训练,还是后面更重要的慧觉思维训练的思维和技巧的基础。所以就算软件晋级之后这个训练也应该不断的练习。
放松和集中训练
注意力是慧觉思维训练的一个重要的基础训练,是非常重要的一种能力,可以说关乎训练的成败。
注意力,其实就是关注某一事物的能力。它并不是说是关注的事物的某个局部,而是关注的事物的整个方面,包括时间和空间。它包括以下三方面的能力:
第一,注意力的稳定性。就是能持续的注意某一个事物,不受其他东西的影响。它会牢牢的稳定在你要关注的事物上,不会飘来飘去。
第二,就是注意的持续性。如果说上一个方面是空间上的,那么下面这个就是时间上的。不能去断断续续的注意,一会走神,一会儿又拉回注意力;或者总是在“短暂的小走神”而自己不发觉。应该是持续的、片刻不走神的注意。
第三,注意的轻松性。随着注意力越来越集中,时间越来越长,很多人的大脑就越来越累。这是因为注意的时候,在紧绷着大脑。这样的话,是无法长久集中的。真正的良好的注意力是非常轻松的,不仅是身上肌肉的松弛,而且精神上也是松弛的。精神上的松弛,并不会像某些人所想的会导致注意力的涣散,反而更加有利于注意力的保持。
有了良好的注意力,才能去维持大脑的放松宁静的状态,才能锻炼慧觉思维。而我们的注意力训练,把以上这些要点都综合在了一个简单的步骤中,就是慧觉思维训练中的注意力训练。
而放松训练,就是通过导引,可以让大脑逐渐适应在无声环境下的思维活动,并且逐渐导引出放松的大脑无声环境,学会在大脑放松的同时有良好的注意力。
慧觉思维训练

慧觉思维训练,就是在大脑放松而无声的状态下,创建出一种高效快捷高精度的思维途径的训练。慧觉思维训练中,可以分为以下的等级:
入门级:各种方法、状态的适应与调整的时期。
A级:大脑放松空明而舒适,进入A级状态稳定后,不会再有失眠的情况发生,而且大脑会得到比普通睡眠更好的休息。
B级:一个过渡阶段,在空明的大脑状态下逐渐产生闪念或图像思维,但是只能在练习以后意识到。
C级:同步感受到大脑慧觉状态下自发产生的闪念思维和图像思维。
D级:能在慧觉状态下,用闪念思维和图像思维解决一些问题,至此无声思维途径初步创建。
E级:能在慧觉状态下,熟练的用闪念思维和图像思维解决问题,甚至身临其境的图像体验。至此无声思维途径构建完成。
E级以上级别,不属于必修练习。有继续进行身心修炼的,可以根据教程继续训练。右脑启动训练

我们平常人的形象思维,是在大脑中的不确定位置,而且非常模糊。这样的话,形象思维的质量是很低的。而高质量的形象思维,是有一个固定的平台的,也就是在眼前的一个很深的空间。高效的形象思维,就是在这个空间运行的栩栩如生的思维活动。虽然有的时候,你也并不清楚眼前的图像到底是什么,但是图像却非常清晰,也知道这个图像代表什么意思。
通过右脑启动练习,就可以创建这样一个形象思维平台,为以后的训练打下基础。
心像能力训练

心像能力训练不仅仅是现实生活中图像的再现,而且是创造性的想象出一些现实中没有的图形。这个功能是非常有用的,它可以大大提高我们的创造力,思维速度和质量。反映在阅读中,常常是眼睛刚刚接触到文字,头脑中已经完成对文字的形象加工处理,同时头脑中会生成一个“图形”来表述你对于文字的理解。反映在记忆中,当你回忆什么东西的时候,脑海中的东西会以图形的方式出现,回忆文章时,会以文字形象甚至书页的方式在大脑中出现,配合对于文字的理解,可以达到类似照相一般的记忆效果。
但是一点是必须要坚持一段时间才会有效果,不会立竿见影。一般训练半个月之后(保证每天十分钟),然后你可以用七田的黄卡检测一下,你会发现居然能够看到原色了。
形象思维训练
在心像训练中,右脑的图像思维能力都是静态的。要想让右脑的思维达到自动化,并且有创造力,就必须让右脑的图像自己动起来。而形象思维训练的两个部分,就是为实现这两个目的而设计的。
训练的目的是,在大脑中产生问题或者有了思维任务之后,头脑中是自动的出现图像的。而且,图像似乎是有“生命力”的,它会自己围绕要思考的内容产生变化,完全不需要左脑参与。例如尼古拉特斯拉,他的研究都是在头脑中构筑模型,然后在头脑中自行运转。而且几乎和实际中的运行没有什么误差。试验或者实施的时候,就只需按照头脑中的模型还原出来即可。
这种完全不需要左脑参与的,自动化运行的右脑思维,才是灵感和创造力的源泉。
形象思维练习的第一部分,是让你能初步做到让脑内的静止图像动起来。此时,简单的图像可以动,复杂的细节顾不上;而且动起来的图像并不会按照你想要的方式运行。
形象思维训练的第二部分,提供了多种颜色各异,形状变化多样的动画。用来在细节、整体、空间、时间各个方面训练大脑的形象思维能力。通过此训练的不断练习,脑中的图像会进一步清晰,并且会根据头脑中的想法、问题自动的运动,提供给你答案或者解决问题的思路。
形象记忆训练
前面完成了形象思维训练,还有一个重要的右脑功能,就是形象记忆。心像训练是右脑的细节能力把握,而形象记忆练习则是右脑记忆量的扩展。形象记忆是什么呢?在右脑启动的章节,我们提到过,形象记忆就是对客观事物在头脑中的直接存储和再现。比如,事物的形状、颜色;物品的摆放顺序等。现在流行的那种“照相记忆”也是一种超高级的形象记忆。我们在工作中可能经常遇到一类人,对于仪器仪表、电脑、机器等等的操作,经常是看别人操作一遍就会了,甚至自己照着书摆弄摆弄就能操作。而有的人,师傅教好十几遍都不能操作。还有的人,心算能力超强,能“脑中列算式”,甚至从初中到大学就没用过演算纸。而有的人计算的每个步骤都得在纸上写出来,就这还不断的出错。以上这些,就是形象记忆能力差别所致。
训练方法非常简单,照着说明做就可以。类似游戏的训练方法,会让你的右脑记忆能力得到很快的提升。但是同样也不会今天训练了,明天就能过目不忘。必须每天坚持做十分钟左右,持之以恒一个月左右,才会有质的提升。
图片文字导引

图片文字导引这个程序就是为了解决这个问题而设计的,通过图片和文字的相互提示作用,使你初步体会到对于文字理解的那个“闪念”是怎样的,并通过不断的想象联系而使之清晰化。
具体的训练方法很简单,程序自带的训练说明是已经写得很详细了,你自己可以去看,并据此进行训练。
周边视野训练
我们的眼睛在看东西的时候,都是越靠近视野中心,看的越清楚;越靠近视野边缘看的越模糊。这是因为中心部分视野视锥细胞多,它对强光线敏感,能分辨出颜色和细节。而视网膜边缘视杆细胞多,它对弱光敏感,不能分辨颜色,不能分辨细节。有的人说,视野训练,就是要让周边的视杆细胞发挥作用,也能看字等等,这是胡说的,两种不同类型的细胞,功能上怎能“互通有无”呢?我们的周边视野训练,是通过训练让周边视野的视锥细胞也增多,从而让周边的视野也能担任起“看字”的任务。由此课件,周边视野训练必然是一个长期的训练,不要想着一步登天。
另外,训练之前,首先要学会眼睛放松。所谓的眼睛放松,就是不要紧绷着你的眼睛使之强迫看清或者强迫固定于某处。眼睛放松的感觉,一般你可以通过看一些美丽的图画来体会,此时你的眼睛就是放松的感觉,焦点并不固定于某一狭小区域而是整体,眼睛的各个肌肉放松,若无其事的看着目标。
眼睛放松是周边视野灵敏度训练的前提,如果你做不到这个,那么训练就会事倍功半,甚至没有效果。
训练方法详见软件的训练帮助。
视幅扩展训练

1. 锻炼眼睛的跳动能力,并且能瞬间止住,同时摄取文字。
2. 锻炼在眼睛跳动瞬间停止的时候,尽可能多的摄取文字以供大脑理解。
这里要说明的重要的一点:眼睛一定要放松,跟着图形组移动。移动的过程中,不要强迫自己的眼睛“看清,看清”,或者强迫自己的眼睛“扩宽,扩宽”等等。而是轻松的跟着跳动,体会眼睛轻松跳动,图形瞬间映入眼帘的感觉。开始的时候,映入眼帘的可能就是一两个图案而已,但是如果继续练习下去,映入眼睛的图案会越来越多,直到此阶段移动的所有图形组都映入眼睛。达到此要求以后,就应该加快速度,继续这样练习。
理解能力训练
我们用音读切断技巧,已经切断了看到文字就发音这个条件反射。下面要做的,就是建立看到文字就理解的条件反射。注意,这里一直强调条件反射,意思是,你看到文字就理解的过程,就像你以前看到文字就发音那样,是瞬间完成的,既不需要你去干预,也不需要你刻意的去做,这一切,都是大脑自动完成的。你看到文字就发音那个反射,是非常牢固的,甚至是下意识的行为。我们要重新建立的这个条件反射,虽然不会像发音那么牢固(相对来讲),但是也是一种“反射”。在这个反射的基础上,才能根据反射出来的内容加入自己的思维,做到知识的融会贯通。
理解训练包含理解能力训练和闪示阅读训练。
理解能力训练的目的是在对文字的字面意义能反射性的理解同时,能糅合进去自己的思考。当然,这种思考是以无声思维的途径进行的。训练之后,能在阅读的同时,对文章内容融会贯通,并能用速读去完成一些复杂材料的阅读。
闪示能力训练
我们用音读切断技巧,已经切断了看到文字就发音这个条件反射。下面要做的,就是建立看到文字就理解的条件反射。注意,这里一直强调条件反射,意思是,你看到文字就理解的过程,就像你以前看到文字就发音那样,是瞬间完成的,既不需要你去干预,也不需要你刻意的去做,这一切,都是大脑自动完成的。你看到文字就发音那个反射,是非常牢固的,甚至是下意识的行为。我们要重新建立的这个条件反射,虽然不会像发音那么牢固(相对来讲),但是也是一种“反射”。在这个反射的基础上,才能根据反射出来的内容加入自己的思维,做到知识的融会贯通。
理解训练包含理解能力训练和闪示阅读训练。
闪示训练在很多软件中你都可以看到,但是大脑密码的闪示训练已经经过独特的处理,如果你打开程序就可以知道它的独特之处。在理解能力训练充分开启大脑的文字分析能力以后,通过闪示能力训练,可以很快的建立起“眼脑直映”的能力,使你看到文字就理解。
实际阅读训练

理解单位就是我们在阅读思维时候的最小的单位,它不等于视野单位。它是无声思维时候的思维单位。
从直读法开始,我们的阅读必须加入无声思维的成分,快速阅读才能顺利进行下去,单单依靠“眼脑直映”的无声阅读已经不能胜任了。所以,必须要实现无声思维向阅读实际应用的过渡。通俗的讲,无声思维是由一个个的“闪念”组成的,这里的每个“闪念”就是阅读中的理解单位,也就是一个完整的意义(实际上闪念是不分“个”的,这里这样讲只是说明方便)。所以,此时你的无声思维除了能清晰的感知到这个“闪念”,还要能够把握这个“闪念”,也就是理解单位所涵盖的信息范围。对于复杂的技术类书籍,这个理解单位也许就是一句话中的某几个词语,或者一句话;对于小说等简单的记叙类书籍,这个理解单位可能是一行,甚至是几行。理解单位应该根据读物所含信息量的大小灵活掌握。
这样,我们就知道了,为什么用无声思维阅读法,只要是视野和视幅达到要求,也能够一目数行的阅读技术类复杂书籍的原因了:虽然我们的视野涵盖了一行甚至几行,但是我们的理解单位并没有放那么大,而是根据信息量的大小做出了合理的调整,最小的时候也许就几个词。这样,大脑把理解单位这样一个完整的意义的单位,用作“闪念”进行无声思维。此时的无声思维就是对于视野内的文字的加工整理的理解过程。而无声思维是非常迅速的,即便是复杂的技术书籍,同样可以“速读”。
而小说等简单的书籍,理解单位往往等于或者大于视野单位,所以我们可以读的非常快,甚至感觉眼睛跟不上大脑的运行。
瞬间记忆训练
文字瞬间记忆能力训练是训练眼睛在一瞥之下,能够瞬间记忆多少文字。此训练,是依赖的所谓的“视觉遗觉象”。也就是头脑中对看过的东西的存留和视觉再现。七田真的“照相记忆”,就是说的遗觉像的极致运用。据研究 ,儿童中有8%的人有遗觉象 ,并且在11~12岁时最明显,但是很少有人能保持到成年。因为在成长过程中的逻辑思维能力的发展,对遗觉像有很大的抑制作用,这是人的一种适应性保护。成人经过训练之后,能部分的“恢复”这种能力,也差不多够用了。此能力主要是配合快速阅读中对于细节的把握能力。例如,一些年号,特殊称谓等等,你不可能在快速阅读中理解出什么来,但是你有时候需要记住它们。文字瞬间记忆能力此时就能派上用场。用左脑瞬间理解,然后右脑记忆文字形象,这是快速阅读的理想境界。
另外,对于单词记忆、公式记忆等短小记忆单位的记忆,用瞬间记忆效果非常好。
机械记忆训练
机械记忆是所有的记忆能力中最重要的一个能力,一篇文档阅读之后,马上回忆,能回忆出多少,这是一个人记忆能力的综合衡量。当记忆大量的资料的时候,再想通过记忆法中的编码什么的,几乎是不可能的事,累也得累死。此时,如果有良好的机械记忆能力,并且能够在容易遗忘的地方做一些逻辑联想,这是最有效率的记忆方法。
大脑密码的机械记忆训练,是从只管背诵法得来,经过有效的安排,使训练更加有效率。这是打开右脑回路的一种重要的方法,软件训练中提供的文本,是练习只管背诵的最佳材料。
机械记忆法练习一段时间后,会开辟出新的记忆载体(软件说明文档中有提及)会有一种“嘴比脑快”的感觉。假如你看一页书,然后合上书想要背诵,嘴里往往先念诵出来了,大脑中的意义才跟上,也就是有一种“脱口而出”的感觉。一旦有这个感觉,只管背诵法就练的差不多了。
另外的机械记忆法的核心要点,在软件的说明文档中说的很清楚了,请一定按照其要点练习。
意义记忆训练
所谓的意义记忆,就是既不是以文字读音为记忆载体,也不是以文字形象为记忆载体,而是用的大脑的内语言为载体的记忆。它是由对文字理解的“想法”和“闪念”组成的。把这种记忆方式锻炼起来,对学习和生活中是非常有用的。
这种记忆方法主要用在不需要一字不差的背诵,而是需要掌握文字要说明的观点、方法、或者精髓的材料上。这种记忆方法的特点是:
1. 不需要特别的辅助步骤。无论你是用速读,还是用普通阅读,对文字的理解,都已经同步的储存在了大脑中。所以不需要像机械记忆法那样,还得把文章发音读一遍,只是把文章阅读完就够了。
2. 回忆的时候,非常快捷。因为用的是大脑的内语言,不需要发音,而纯粹的是以大脑的“想法”和“闪念”进行的。这比发音回忆要快上不止十倍。一般一页文字往往在十秒之内就回忆完了。
3. 训练熟练之后,可以边阅读,边回忆,回忆并不会影响阅读进度,反而能促进理解。这样一本书读完,就可以掌握其要点,并且和其他人侃侃而谈了。
4. 反复的练习,即使不经过速读训练,也能让理解加速,从而让整个阅读效率提高。
所以,要想实现以上目的,音读切断技巧是必不可少的。训练之前,一定要掌握此技巧。
综合记忆训练

此训练是整个记忆软件中最难的一个训练。所以,不作为必须的训练项目。训练完其他项目,感觉有余力的同学可以练习一下。还有,就是如果你有毅力,那么可以每天坚持训练,记忆力会潜移默化的提高。
该训练的目的,就是记忆文字的位置。一旦训练有所成,配合前面训练的意义记忆、机械记忆等方法,就几乎可以做到任何书籍阅读之后的过目不忘。每当用到该知识的时候,很自然的就可以在大脑中想起该知识点在某书页中的位置,从而回忆出文字。
大脑密码记忆软件还有其他的一些训练,比如作为机械记忆和意义记忆补充的多词链接训练,以及一些入门训练、基本功训练,这里不再赘述。
多词记忆训练
多词记忆训练,是对机械记忆训练的一个补充。因为在机械记忆训练中,对一些并列存在的材料处理起来是不太给力的,例如材料中的“第一......,第二......”或者“首先......其次......”以及一些毫无逻辑联系的词语、数据等等,这些部分如果用单纯的机械记忆法,容易次序颠倒或者遗漏。而多词记忆训练,就是解决这个问题的。通过建立一条意义链条,把机械记忆的内容串起来,让记忆更有效率。
和颜色记忆不同的是,此训练偏重于通过词语的抽象意义之间的联系,建立意义链条。
颜色记忆训练

和多词训练不一样的是,此训练偏重于图像的想象,用具体图形的联系建立记忆链条。
图像、词语联想训练
脑力软件以及速读、记忆软件中的图像联想、词语联想训练的目的都是一个,就是锻炼音切呼吸下的思维活动。
在单纯的音切呼吸下,只要不走神,大脑就处于无声状态。在第一阶段音切呼吸练习中,已经实现了在无声状态下的自发思维,但是这种思维没有目的性和方向性。用图像或者词语导引一下,让音切呼吸下的思维能解决具体的问题,这是训练的目的所在。
通过这些训练,就能实现浅层的无声思维习惯,从而为后面的训练打下思维基础,并在脑力训练中,准备好深层次的慧觉思维训练。