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类别:快速阅读

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    关于速读宣传中的每分钟多少字

    最近有咨询的朋友总是问,我练习多长时间,可以达到每分钟5万字(或者一万字,几千字)?我遇到这类的问题,第一反应总是非常气愤,这明显是被某些不负责任的速读培训给忽悠了,总是认为,速读就是可以以一个恒定的速度阅读任何书籍,还能过目不忘。但是用脚趾头想一下也会明白:读爱因斯坦的相对论和读金庸的小说,这能是一个速度吗?


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    速读训练很困难吗?

    最近经常在网上看到有人抱怨,速读很难,或者训练过速读多少多少时间,但是没有效果放弃等等。速读真的很难吗?一点都不难。只要你找到正确的方法和途径,只要反复的重复,坚持就能成功。就好比说,通过锻炼使自己的肌肉发达很难吗?不难,只要你找一个好的教练,每天科学的去做那些重复的动作就行了。


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    快速阅读技巧和速读术的区别

    快速阅读技巧,是指用你现在的理解途径和方法,通过一些技巧上的改善,达到快速阅读的目的。比如,浏览法、鉴别阅读法、扫读法、固定程序阅读法等等。国外的一些专著,例如托尼巴赞的《快速阅读》,以及国内的非常流行的《怎样快速阅读一本书》等等,都是这类技巧的综述。快速阅读技巧的特点就是基本不涉及根本的理解途径,只是告诉你如何筛选出自己需要的重点,做到更高效率的阅读。


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    无声阅读不等于抑制音读

    无声阅读,指的是在阅读时大脑直接感知文字的含义,不必通过发音器官把文字转换成声音。也就是说,眼睛接触到文字,脑中就对文字的意义有了感知,而不需要再在脑海中把字读出来。也可以用如下的方式表示:


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    左脑、右脑和速读的关系

    “全脑速读记忆“,我相信接触速读很早的朋友,都知道这个词。当初速读开始在我国传播的时候,就是用的这个概念,号称左脑右脑双管齐下,使阅读速度和效率得到难以置信的提高。但是随着速读教育的开展,又出现了很多的速读种类,比如,七田真的波动速读法,保罗席利的影像阅读法,等等。左脑右脑和速读见到底是怎么一个关系,速读又是怎么通过左脑右脑的配合来实现的呢?


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    速读术与伪速读术

    先说一下什么是真正意义上的速读术:
    速读术经过严格的训练之后,内容“自然使人明白了”的感觉就会冒出来。其信息处理,几乎可以说是下意识的,自然而然的进行的。所以无需担忧,之多只要不时留神一下头脑的在机动理解功能是否在正常运转就行。而这一点也只需在最初的视读瞬间,集中注意一下就够了。到了速读所特有的那种“不明白也会明白”的“理解”感觉产生以后,就能腾出力量来进行信息的综合化了。


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    详细阐述速读训练中的几个阶段

    很多朋友都在问我,速读到底可以实现什么样的境界。我曾经写过速读中可以实现的几种境界,但是有的朋友说,写的不是很详细。那么今天我从另一个角度再详细的说一下各个阶段的感觉。


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    关于所谓“3d”眼在速读中的作用

    关于“3d”的用眼方法,在七田真的书中是通过三维立体画实现的,说这是右脑的用眼方法,可以开启右脑等等。在影像阅读法中,叫做“软焦点”,”软眼“,和七田的方法差不多,号称可以通过这种用眼方法把文字直接摄取进入潜意识。于是,这给很多朋友造成一个误解:所谓的“3d”眼的训练,是速读训练中最重要的一环。果真是这样的吗?


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    快速阅读技巧:固定程序阅读法

    今天有的朋友问,大脑密码软件里的阅读测试,为何不弄成像其他速读软件那样的测试题。先不说通过几道测试题来确定速读水平、速读理解记忆率是否妥当,单就大脑密码这样设计的目的来说,是为了让大家学会一种很好的快速阅读技巧,也就是固定程序阅读法。


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    速读中的文字图像觉

    文字的图像觉,更多的人说是“文字形象化”,但是我感觉用图像觉来表述更准确一些。
    无论中文文字还是西方的字母文字,它们都是一种图形。我们的大脑是可以把它们当成图形来认知的。但是,文字是有读音的,通过读音我们还可以知道它们的意义。这样从我们从小开始的教育中,就久而久之的把文字当成了一种读音的载体,通过读音才知道其意义,而不再把文字当成图形。


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大脑密码训练手册主要介绍了高效思维、高效速读和记忆训练的理论依据及实践方法,以及训练中应该注意的要点。如果您有以下情况:

  1. 购买软件前想了解无声思维是什么;
  2. 训练过程中想知道此训练的原理何在;
  3. 训练某项目过程中需要查询注意点;
  4. 已完成软件的训练,想进行更高级的无声思维训练

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