最近一直有人在问我关于智商的问题，以及咱们的训练到底能不能提高智商，能提高的话可以提升到哪一种境界，像尼古拉特斯拉爱因斯坦冯诺依曼等天才能不能通过训练批量制造等等。今天我就汇总的说一下，大家根据我所说的自行去做判断。

最近有家长咨询我说，临近中考了，孩子越来越努力，但是学习成绩却越来越不理想，而且孩子还越来越疲惫，这是怎么回事？

很多心盲症的人可能一辈子都不会发现自己有心盲症。发现自己的心盲症状，是因为一些偶然的事情，比如高中做几何题的时候发现无论如何也想象不出空间立体的图像；再比如十分严重的脸盲和路痴，等等。

很多人都坚持这么一个观点，就是做点什么总比什么都不做好。但是有的时候，事情做不好就是因为时机不对，此时只需要韬光养晦完善自己，等时间到了事情自然就有转机，但是就是因为这个做点什么总比不做好的观念，让他如坐针毡，总觉得要做点什么。

有的人说自己有一书架的书，或者攒了很多电子书，就是没有动力去读它们，每次读一两页就放弃了，这该怎么办呢？
首先应该明确一个问题，读书到底是为了什么？

我们经常看到一些人，他们学习东西特别快，往往都是在学习了某一类型的知识之后，能够把相关的知识也可以举一反三的学会，甚至一些看起来不相关的知识也可以触类旁通。而更多的人没有这种能力，他们只能一次学习某一类型的知识，而且还需要反复地学，反复的实...

在学习新知识的时候，读、听、写各有各的用处，是没有办法互相替代的。有的人说读有用，有的人说听很好，有的人侧重于写，这都是他们只是在读听写某一个方面有了自己的独到之处。

今天偶然被问到一个问题：思考的最高境界是什么？

我直接了当的回答，思考的最高境界就是不思考。

听到我的这个回答对方大吃一惊，如果是这样的话，那么我们辛辛苦苦的锻炼自己的大脑，训练自己的思维，最终不是要把自己变成石头吗？

有的朋友在直播的时候听完我说《大学》里面的那几句话，也就是“知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得”，觉得我说的不够详细，问我能不能详细说一下这到底是什么意思。那么今天我就把这个说一下。