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基础知识
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大脑密码系统练习方法
大脑密码系统练习方法
第二节：图片文字导引
第二节：图片文字导引
发布日期：2018-12-22 07:14
如果你没有进行大脑密码的脑力训练，在音读被切断的无声环境下进行理解活动是很大一个问题。因为如何在此环境下针对文字的理解思维你还没有体会到。速读的理解，用的是大脑中的内部语言，也就是发音之前的那个短暂的想法。在经过训练之后，我们是可以清晰的把握住这个想法的，这也就是我们常说的闪念。通过闪念思维的理解，我们就好像和文章作者进行着灵魂层次的沟通。此时我们会有一种感觉，就是自己还没有看清字是什么样的，文字意义就已经理解在了大脑中。这是一种非常快捷，非常舒适的过程，眼睛很舒服，大脑也很放松。当文字理解完之后，文字的形象或读音才浮现出来，好像慢半拍一样。此时书本就真正变成了作者的想法、知识和智慧的载体，而不再是印刷的文字和纸张。你会有一种更加直观的感觉，每一本书中都有它自己的灵魂，你翻开书本，就直接接触到了它们的灵魂。速读，是这样一种感觉：眼睛接触到纸面，注意力集中的一刹那，文字意义就已经摄取进了大脑。视野范围大而一目摄取几行的话，得到的意义相对比较粗而会忽略一些细节，视野范围小得到的意义比较细，能获得更多的信息量。随着眼睛的跳动，文字意义像水波一样不断的涌入大脑，同时视野根据大脑的分析和信息量的多少不断的伸缩。此种情况下，阅读就像喝水一样简单自如，沉浸其中，完全会忘记书页的排版而任由大脑畅游于书海。速读同时会接触到一些必须弄懂或者必须记忆的细节，此时，功力高的话，右脑会自动的把他们当成图形一样存储一下，在后面的阅读中逐渐理解或者记忆；功力不够的需要在此留意一下，阅读完之后用速读中的记忆法瞥几眼就会记住。
图片文字导引这个程序就是为了解决“初步认识闪念理解”这个问题而设计的，通过图片和文字的相互提示作用，使你初步体会到对于文字理解的那个“闪念”是怎样的，并通过不断的想象联系而使之清晰化。
此训练训练的是在阅读中的无声思维应用，开始了解无声理解的方式，并能逐步使用无声理解途径。训练方法并不复杂，如果第一阶段和前面阶段的词语图片联想已经过关，那么该阶段就是对刚刚训练得到的思维的定向导引，巩固这种理解的感觉之后，就可以升级。
作者：网站管理员
浏览次数：349
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第二节：图片文字导引
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发布日期：2018-12-22 07:14
如果你没有进行大脑密码的脑力训练，在音读被切断的无声环境下进行理解活动是很大一个问题。因为如何在此环境下针对文字的理解思维你还没有体会到。速读的理解，用的是大脑中的内部语言，也就是发音之前的那个短暂的想法。在经过训练之后，我们是可以清晰的把握住这个想法的，这也就是我们常说的闪念。通过闪念思维的理解，我们就好像和文章作者进行着灵魂层次的沟通。此时我们会有一种感觉，就是自己还没有看清字是什么样的，文字意义就已经理解在了大脑中。这是一种非常快捷，非常舒适的过程，眼睛很舒服，大脑也很放松。当文字理解完之后，文字的形象或读音才浮现出来，好像慢半拍一样。此时书本就真正变成了作者的想法、知识和智慧的载体，而不再是印刷的文字和纸张。你会有一种更加直观的感觉，每一本书中都有它自己的灵魂，你翻开书本，就直接接触到了它们的灵魂。速读，是这样一种感觉：眼睛接触到纸面，注意力集中的一刹那，文字意义就已经摄取进了大脑。视野范围大而一目摄取几行的话，得到的意义相对比较粗而会忽略一些细节，视野范围小得到的意义比较细，能获得更多的信息量。随着眼睛的跳动，文字意义像水波一样不断的涌入大脑，同时视野根据大脑的分析和信息量的多少不断的伸缩。此种情况下，阅读就像喝水一样简单自如，沉浸其中，完全会忘记书页的排版而任由大脑畅游于书海。速读同时会接触到一些必须弄懂或者必须记忆的细节，此时，功力高的话，右脑会自动的把他们当成图形一样存储一下，在后面的阅读中逐渐理解或者记忆；功力不够的需要在此留意一下，阅读完之后用速读中的记忆法瞥几眼就会记住。
图片文字导引这个程序就是为了解决“初步认识闪念理解”这个问题而设计的，通过图片和文字的相互提示作用，使你初步体会到对于文字理解的那个“闪念”是怎样的，并通过不断的想象联系而使之清晰化。
此训练训练的是在阅读中的无声思维应用，开始了解无声理解的方式，并能逐步使用无声理解途径。训练方法并不复杂，如果第一阶段和前面阶段的词语图片联想已经过关，那么该阶段就是对刚刚训练得到的思维的定向导引，巩固这种理解的感觉之后，就可以升级。
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第二节：图片文字导引
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发布日期：2018-12-22 07:14
如果你没有进行大脑密码的脑力训练，在音读被切断的无声环境下进行理解活动是很大一个问题。因为如何在此环境下针对文字的理解思维你还没有体会到。速读的理解，用的是大脑中的内部语言，也就是发音之前的那个短暂的想法。在经过训练之后，我们是可以清晰的把握住这个想法的，这也就是我们常说的闪念。通过闪念思维的理解，我们就好像和文章作者进行着灵魂层次的沟通。此时我们会有一种感觉，就是自己还没有看清字是什么样的，文字意义就已经理解在了大脑中。这是一种非常快捷，非常舒适的过程，眼睛很舒服，大脑也很放松。当文字理解完之后，文字的形象或读音才浮现出来，好像慢半拍一样。此时书本就真正变成了作者的想法、知识和智慧的载体，而不再是印刷的文字和纸张。你会有一种更加直观的感觉，每一本书中都有它自己的灵魂，你翻开书本，就直接接触到了它们的灵魂。速读，是这样一种感觉：眼睛接触到纸面，注意力集中的一刹那，文字意义就已经摄取进了大脑。视野范围大而一目摄取几行的话，得到的意义相对比较粗而会忽略一些细节，视野范围小得到的意义比较细，能获得更多的信息量。随着眼睛的跳动，文字意义像水波一样不断的涌入大脑，同时视野根据大脑的分析和信息量的多少不断的伸缩。此种情况下，阅读就像喝水一样简单自如，沉浸其中，完全会忘记书页的排版而任由大脑畅游于书海。速读同时会接触到一些必须弄懂或者必须记忆的细节，此时，功力高的话，右脑会自动的把他们当成图形一样存储一下，在后面的阅读中逐渐理解或者记忆；功力不够的需要在此留意一下，阅读完之后用速读中的记忆法瞥几眼就会记住。
图片文字导引这个程序就是为了解决“初步认识闪念理解”这个问题而设计的，通过图片和文字的相互提示作用，使你初步体会到对于文字理解的那个“闪念”是怎样的，并通过不断的想象联系而使之清晰化。
此训练训练的是在阅读中的无声思维应用，开始了解无声理解的方式，并能逐步使用无声理解途径。训练方法并不复杂，如果第一阶段和前面阶段的词语图片联想已经过关，那么该阶段就是对刚刚训练得到的思维的定向导引，巩固这种理解的感觉之后，就可以升级。
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