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  • 付出与回报:网友速读训练体会
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    我训练速读的目的,和大家一样,也是为了提高自己的学习效率,想多看点书,想更轻松的应付考试。三年前接触的速读,由怀疑到相信,到自己练习,历经坎坷。什么加古德茨的奇迹的超级速读法、七田真的波动速读、保罗的影像阅读法都练过。加古的速读练了三个月,毫无头绪,放弃;看七田的黄卡看了两个半月,看不出原色,放弃。影像阅读法似是而非,似乎有效又不确定,我很不喜欢这种自我安慰的感觉,放弃。反正是折腾了一年多,毫无头绪。参加大脑密码训练之后也不是一帆风顺,但是总归训练成功了。


  • 我与无声思维
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    无声思维是二十年前练习速读的时候,感悟到并且提出的一个概念。意思就是不经过大脑的发音表达,而利用大脑的原始闪念或想法而进行的思维。无声思维虽然是人人具有的能力,但是后天的语言习惯使然,并不是人人都能用这种能力。而对这种能力的把控程度,也在一定程度上决定了一个人的思维质量。比如,上学的时候总是有人头脑比较聪敏,老师提一个问题,你这里还在一字一句磨叨的时候,他那里答案已经出来了。所以他用的肯定不是你这种依赖发音的思考。再比如,同样的一个问题,你思考了两三步就停止了,感觉这问题好难。而班里的学霸总能比你多想几步,恰恰就是这几步找到了解决问题的方法。而我们的无声思维训练,就是来让我们具有这种思维能力。


  • 速读后的记忆应该是什么样的
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    很多人都有这个疑问,速读以常人十倍甚至几十倍的速度阅读和理解,那么速读后的记忆和回忆方式肯定和平时的音读背诵是不一样的。那么速读后的记忆和回忆是什么样的呢?


  • 为什么他们比我聪明?
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    我们在上学的时候,我想大家都遇到过那些让人羡慕嫉妒恨的人,他们平时学习还不如自己刻苦努力,上课也不怎么听,下课该玩玩儿,但是每次考试都考的很好。
    长大工作了之后,单位里面也有那些同事头脑灵活,思维敏捷,很多事都处理得井井有条。
    究竟是什么让他们比自己聪明呢?


  • “一目十行,过目不忘”能否实现
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    “一目十行,过目不忘”是很多人的梦想,当然,这是一个形容词,并不是说非得一眼看十行。它的意思也就是“读得快,懂的快,记得牢”。其中,“读的快”是目标,而“懂的快”和“记得牢”则是条件,没有后边两个的保证,读的再快也就失去了意义。


  • 什么是学习外语的最佳方法
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    最近有朋友说,想知道克拉申的第二语言习得理论是不是正确的,能否用到学习英语上。这种“习得理论”的具体内容,不清楚的可以百度一下。我认为这种理论是语言学习的正统方法,学习到的也是真正的英语,而不是我们常见的应试教育的“哑巴英语”。


  • 关于速读、记忆、右脑思维等的一些问答
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    这是在日常的训练咨询中的一些共性问题,所以觉得有必要写出一些来,以便能更加清楚的自己的训练轨迹。


  • 以自己的亲身经历说说右脑开发的问题
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    现在业界对于右脑开发又有了很多争议,很多人说,经过现代医学证明,我们的大脑根本就没有单纯的左脑右脑的功能一说,左脑右脑无时无刻不在彼此间交流信息,所以它们的功能是协调统一的,单纯的右脑开发并没有多大意义。还有,经过各种仪器检测,我们的大脑本来就是在百分之百的使用,根本就没有普通人只开发到百分之几的说法。


  • (网友经验)我对阅读速度极限的探索
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    前两天和人探讨速读的事情,人类的阅读到底有没有一个极限,如果有的话,这个极限速度是多少?
    说实话,这个真没一个定论,就我自己的实践来说,也不断在刷新我的认知。


  • 无声思维训练会增加直觉能力吗?
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    很多朋友说,在慧觉思维练习到一定阶段之后,发现自己的直觉能力增强了,但是又不确定,所以想问一下是不是无声思维的练习可以增强直觉能力?


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大脑密码训练手册主要介绍了高效思维、高效速读和记忆训练的理论依据及实践方法,以及训练中应该注意的要点。如果您有以下情况:
 
  • 1. 购买软件前想了解无声思维是什么;
  • 2. 训练过程中想知道此训练的原理何在;
  • 3. 训练某项目过程中需要查询注意点;
  • 4. 已完成软件的训练,想进行更高级的无声思维训练

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