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  • 汗水和收获:我的速读训练历程(三)

    我自以为发现问题的“本质”之后,就开始在训练的时候,甚至在平时的阅读中,都有意识的去强行的压制音读。当时也不懂得大脑放松什么的,就是非常紧张去压制大脑的发音,一有发音就神经质似的停止阅读,去消除它。


  • 汗水和收获:我的速读训练历程(二)

    等到新学期开学,我信心满满的进入了校园。打开新的书本,阅读没两页我的信心就受到了很大的打击:怎么我速读训练的方法都不管用啊?眼睛跑得再快,但是大脑中理解不了,当然也记不住。本来想对同学炫耀来着,现在却一下子失去了方向。我又用小说之类的检测了一下,确实用速读能读懂,虽然不是像以前那样的理解透彻。但是专业书却无法读懂,更别提记忆了。


  • 汗水和收获:我的速读训练历程(一)

    我是月影逐波,也就是大脑密码思维训练软件的作者。今年是2012年,距离我接触速读已经十四个年头了。很多朋友都希望我说一下我的速读训练经历,我就把我训练的历程、经验还有教训都说一下,以供借鉴。


  • 左脑、右脑和速读的关系

    “全脑速读记忆“,我相信接触速读很早的朋友,都知道这个词。当初速读开始在我国传播的时候,就是用的这个概念,号称左脑右脑双管齐下,使阅读速度和效率得到难以置信的提高。但是随着速读教育的开展,又出现了很多的速读种类,比如,七田真的波动速读法,保罗席利的影像阅读法,等等。左脑右脑和速读见到底是怎么一个关系,速读又是怎么通过左脑右脑的配合来实现的呢?


  • 速读术与伪速读术

    先说一下什么是真正意义上的速读术:
    速读术经过严格的训练之后,内容“自然使人明白了”的感觉就会冒出来。其信息处理,几乎可以说是下意识的,自然而然的进行的。所以无需担忧,之多只要不时留神一下头脑的在机动理解功能是否在正常运转就行。而这一点也只需在最初的视读瞬间,集中注意一下就够了。到了速读所特有的那种“不明白也会明白”的“理解”感觉产生以后,就能腾出力量来进行信息的综合化了。


  • 详细阐述速读训练中的几个阶段

    很多朋友都在问我,速读到底可以实现什么样的境界。我曾经写过速读中可以实现的几种境界,但是有的朋友说,写的不是很详细。那么今天我从另一个角度再详细的说一下各个阶段的感觉。


  • 记忆法应用二三事–爱你还是恨你

    昨天一位朋友兴冲冲的找到我,说自己经过一个月的学习,已经把网上买的那个讲快速记忆的光盘都看完了,而且把方法都学会了。我对于这个方面的东西都非常感兴趣,就让他告诉我怎么做。不过我听了不到一分钟就明白了。又是那些记忆术。


  • 左右脑划分的理论是伪科学吗?

    教育中广为运用的大脑功能定位理论是美国神经生理学家斯佩里(Roger Sperry )教授提出的”大脑半球功能侧化”( hemisphere specialization )理论,又称为大脑半球优势理论。该理论是他通过”裂脑人实验”而提出的。


  • 成人可以开发出照相记忆吗?

    在专业术语中,“照相记忆”被称作“遗觉像”。心理学家之所心偏好这种叫法,是因为遗觉在很多重要的方面与照相机拍摄的图像有所不同。比如,照片对图像的任何细节不会遗漏,但是遗觉像只对景象中最让人感兴趣的和最有意义的部分进行最准确的描绘。


  • 我是如何背单词的

    我不止一次的和朋友说起几天背诵一本六级词典的经历。我恰恰在背单词上非常在行。几天背诵一本六级词典,很多朋友不解,因为这太匪夷所思了。但是当初我在六级考试前复习的时候,确实是做到了。当然,前提是,你得有基础的英语知识。我当初是这么背单词的:


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大脑密码训练手册主要介绍了高效思维、高效速读和记忆训练的理论依据及实践方法,以及训练中应该注意的要点。如果您有以下情况:
 
  • 1. 购买软件前想了解无声思维是什么;
  • 2. 训练过程中想知道此训练的原理何在;
  • 3. 训练某项目过程中需要查询注意点;
  • 4. 已完成软件的训练,想进行更高级的无声思维训练

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